محمد علي الخولي

Dr. Muhammed ali Hasanoğlu Bana sık sık neden “üçüncü kültür çocukları” terimini kullanmakta ısrar ettiğim ve araştırdığım grubu tanımlarken yalnızca “miras dil öğrenenleri” terimiyle yetinmeye neden mesafeli durduğum soruluyor. İtirazım, miras dil çalışmalarının önemine ya da bu alandaki araştırmacıların katkılarına yönelik değil. Mesele, adlandırmanın hangi soruyu ilgi alanımızın merkezine yerleştirdiğidir: Bireyin yalnızca ailesinin diliyle ilişkisini […]